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京山實小被評爲縣目標管理十佳學校

发布时间:2019-11-09 01:18:08

京山实小被评为县“目标管理十佳学校”

校长徐森水获评“十佳学校校长”

近日,县人民政府教育督导室、县教育局对学年度全县中小学教育目标管理工作先进单位和个人进行了表彰,其中,京山实小被评为县“目标管理十佳学校”,徐森水同志被评为县目标管理工作“十佳学校校长”

过去的一年,在县委、县政府、县教育局的正确领导下,京山实小坚持“一切为孩子的终身学习和生存发展奠基”的办学理念,注重过程管理,创建优秀团队,构建高效课堂,打造精品校园,取得了明显的办学绩效学校先后被评为“全县先进基层党组织”、“县目标管理十佳学校”、“群众满意的中小学十佳学校”、“县教科研先进单位”、“县德育工作先进单位”、“县教育宣传工作先进单位”、“县廉政文化进校园示范点”、“县美育工作先进单位”、“县妇女工作先进集体”、“荆门市教学常规管理先进学校”、“荆门市先进工会集体”、“荆门市环保教育先进单位”、“荆门市首批廉政文化进学校示范校”、“湖北省模范教工之家”、“湖北省示范家长学校”、“湖北省动漫教育实验基地”

京山实小“四举措”推进“课内比教学”活动

按照县教育局关于在全县中小学深入开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知,京山实小在去年的基础上,继续深入在各年级、各学科中开展“课内比教学”活动,把此项工作纳入常规管理工作之中,使之持久化、常态化

为扎实推进此项工作,学校提出“蹲好一个年级,抓好一门学科,形成一条工作链”的推进“课内比教学”活动举措“蹲好一个年级”即每位班子成员蹲点一个年级,负责督促、指导、检查、反馈比教学的开展情况;“抓好一门学科”即根据每位主抓教学的教导处成员的研究特长,引领一门学科的比教学活动;“一条工作链”即由校长——分管校长——蹲年级领导——教务处——教研组——学科教师组成的“课内比教学”工作链

为确保新举措的顺利实施,学校决定一是启动“黄生慧工作室”,发挥工作室成员的教学引领示范作用,促进教科研、常规教学的良性互动,实现全校优质教育资源共享二是实实在在开展教学反思要求教师在参与比教学后注重开展教学反思,反思做到三个及时:及时回顾与思考、及时总结、及时撰写,每位教师每学期必须写2篇以上有价值的教学反思三是牢固树立质量意识“比教学”归根到底就是要提高教学质量,学校努力营造全员抓质量的良好氛围,让质量意识渗透到学校工作的每一个层面四是大力开展校本教研引导教师围绕“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”三个核心环节开展教科研活动

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