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宝宝不应过早学运算

发布时间:2019-09-14 06:53:28

  我每天让孩子回家做十道10以内的加减法算术题,他现在已经蛮适应了,我打算到了大班就升级让他做20以内的加减法,这样到了小学学起数学就会得心应手了。 前不久,一位父亲对华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长、副教授黄瑾这样说,脸上还带着沾沾自喜的表情。

  这样的例子并不少,小威(化名)在小班时,因为身为中学老师的爷爷在家提前进行数学启蒙教育,他对数概念的掌握已经达到中班水平,但是,小威到了中班下学期,不仅失去了优势,而且成为班里学习能力和探求兴趣较弱的孩子。

  岁宝宝也开数学课

  陈女士前不久接到某早教中心的邀请,到现场试听早教课,她惊讶地发现,早教中心居然开设了对岁宝宝的数学课,咨询之后得知,老师们会教孩子认数字、点数、分类等。 这么小的宝宝,能够接受抽象的数字概念吗? 陈女士不禁产生疑问。

  陈女士在给孩子买玩具时发现,现在很多早教机中也涉及了复杂数概念,比如某早教机会问 小朋友,8在哪里? 、 2+5等于几? ,如果答对了就给予表扬,答错了就要求 再试试 。她尝试让2岁多的女儿玩,女儿根本没兴趣。

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